关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。两千多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了（  ）

A.教育起点机会均等

B.教育过程机会均等

C.教育条件机会均等

D.教育结果机会均等

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的（  ）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

3.下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（  ）

A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为

B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性

C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾

D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督

4.学生在学习分数的时候，受到先前关于整数概念的影响，往往认为1/6比1/4大。这类迁移属于（  ）

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

5.衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是（  ）

A.教师职业道德行为规范

B.教师职业道德基本原则

C.教师职业道德基本内容

D.教师职业道德基本要求

二、判断题

1.家庭教育开始最早，持续时间最短。（  ）

2.在高校问卷调查中，所设问题不能“诱使”学生做出你所希望的回答。（  ）

3.大脑右半球主要负责抽象逻辑思维和言语。（  ）

4.教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的学科。（  ）

5.在教育法律关系的构成要素中，主体是指教育法律关系的权利和义务所指向的对象，如物、行为和智力成果。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】孔子的“有教无类”体现了教育起点机会均等。

2.A【解析】教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的经济功能。

3.B【解析】少年期是身心发展的半幼稚、半成熟期，其意志品质有以下几个特点：（1）自觉性品质虽有所提高，但由于认识的局限性，因此自觉性和幼稚性仍处在错综矛盾的状态，还不善于正确鉴别意志品质的良莠优劣。（2）果断性品质有所发展，反应快，行动快，不喜欢把时间花费在怀疑和犹豫不决上。他们的意志行动中，轻率和优柔寡断都有表现，但轻率比优柔寡断更为突出。（3）自制能力也有所增强，但是他们的自制能力还有限，抗拒诱惑的能力，控制情绪冲动的能力还欠缺。（4）意志品质的坚持性、恒心、毅力还很不成熟，容易虎头蛇尾、见异思迁。故B项说法正确。

4.C【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用；顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。所以，题干所述属于顺向负迁移。

5.B【解析】教师职业道德基本原则指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

二、判断题

1.×【解析】家庭教育具有终身性的特点，在人的一生中，享受最长的教育就是家庭教育。

2.√【解析】属于社会科学的调查问卷，常常不可避免地要涉及一些敏感问题。因此，问题的设计要格外谨慎。首先，问题不应具有暗示倾向性，避免诱导性用语或带有主观意向和情绪色彩的用语在问卷中出现。还要避免与社会规范有关或有情绪压力的问题。其次，问题不要涉及个人隐私程度较深而填答者不愿直接回答的一些问题。

3.×【解析】大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等；右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，它主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。

4.√【解析】教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的学科。教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性和应用性。

5.×【解析】教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、行为三个大的方面。

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