关键词： 全国招教 2017

1.标志着教育学成为一门独立学科的是（   ）的出版。

A.培根的《论科学的价值与发展》   B.夸美纽斯的《大教学论》

C.洛克的《教育漫话》             D.赫尔巴特的《普通教育学》

2.西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（   ）

A.雄辩术   B.产婆术

C.背诵术   D.演练术

3.（   ）是早实施教师资格制度的国家。

A.美国     B.英国

C.法国     D.德国

4.直接决定教育性质的是（   ）

A.生产力发展水平          B.社会政治经济制度

C.社会其他意识形态        D.社会文化

5.教学的根本目的是（   ）

A.概念和原理的习得    B.培养全面发展的人

C.行为方式的养成      D.心理和生理技能的提升

6.“不愤不启，不悱不发。”这句话出自(   )

A.《学记》       B.《论语》

C.四书五经       D.《说文解字》

7.教育民主化首先是指(   )

A.师生关系的民主化    B.教育方式的民主化

C.教育内容的民主化    D.教育机会均等

8.游览过八达岭长城的人，头脑中重现的长城形象是(   )

A.后像         B.复述

C.想象         D.表象

9.“义务感、责任感、是非感”是情感中的(   )

A.道德感       B.美感

C.理智感       D.喜悦感

10.领会知识包括使学生感知和(   )教材。

A.熟悉      B.分析

C.概括      D.理解

【参考答案】

1.B【解析】捷克教育家夸美纽斯1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。

2.B【解析】苏格拉底的产婆术不给学生现成的答案，而是让学生通过自己的探索、理解去得到结论，通过与学生的问答、交谈、讨论甚至争辩的方法来向学生传播自己的观点和思想，这是西方启发式教学的渊源。

3.A【解析】早的教师资格制度发轫于1782年的美国弗蒙特州。

4.B【解析】略。

5.B【解析】略。

6.B【解析】“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，意思是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。这句话经常被用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

7.D【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，即教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利。

8.D【解析】表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。头脑中重现的长城形象就属于表象。

9.A【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验，如爱国主义情感、责任感、义务感、事业心、自尊心等。

10.D【解析】领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。

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