关键词： 全国招教 2017
一、单项选择题
1.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明了影响人身心发展的因素是（ ）
A.教育 B.环境 C.主观能动性 D.遗传素质
2.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）
A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.继承性
3.被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ）
A.蒙台梭利 B.柏拉图 C.洛克 D.福禄贝尔
4.“教，上所施，下所效也”，体现了教师劳动的（ ）
A.示范性 B.复杂性 C.专业性 D.创造性
5.美国华盛顿儿童博物馆的格言——“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）
A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作
6.决定教育领导权的是（ ）
A.社会生产力 B.文化传统 C.政治制度 D.科学技术
7.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感、传递价值观念的教学方法是（ ）
A.讲授法 B.演示法 C.谈话法 D.疏导法
二、简答题
1.如何有效地进行知识概括？
三、论述题
1.试述如何培养学生良好的意志品质。
参考答案：
一、单项选择题
1.B【解析】社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，如机遇、条件和对象。“近朱者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶而直”及“孟母三迁”的故事，都说明了社会环境对人的发展的影响。
2.B【解析】在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。西汉的文教政策和当时的社会背景有关，体现了教育的历史性。
3.D【解析】1837年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园。福禄贝尔被誉为“幼儿教育之父”。
4.A【解析】“效”是效仿、模仿，这体现了教师劳动的示范性特点。
5.D【解析】略。
6.C【解析】在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育的领导权。社会中占统治地位的阶级，总是通过对教育方针政策的颁布、教育目的的制定、教育经费的分配、教育内容特别是意识形态教育内容的规定、教师和教育行政人员的任命聘用等，实现对教育领导权的控制。
7.A【解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。
二、简答题
1.（1）配合运用正例和反例；（2）正确运用变式；
（3）科学地进行比较；（4）启发学生进行自觉概括。
三、论述题
1.（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念，培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性。树立远大的理想和信念，是培养小学生形成良好意志品质的首要条件。用科学的世界观武装青少年，是培养他们具有良好意志品质的基本条件。只有树立起科学的世界观，才能使学生确立正确的行动目的；只有树立科学的世界观，才能使学生具有高度的责任感，明确生活的目的，追求崇高的理想。
（2）加强养成教育，培养小学生的自制能力。严格要求学生遵守纪律，是培养他们意志力的重要途径。在养成教育这个方面，有经验的教师通常采取以下做法：①从生活小事上进行训练；②耐心指导，反复训练；③教师注意以身作则。
（3）组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验。在组织活动中，教师应当注意以下几点：①行为练习要有目的性、计划性，即教师须遵守循序渐进的原则，从简单到复杂，使学生获得锻炼的信心和成功感，向学生提出的任务要有一定的难度，同时又是他们力所能及的；②提供行为练习的示范与榜样，供学生学习效仿；③有意创设困难情境与艰巨条件，以激发学生克服困难的主动性和自制力；④对行为练习的结果，及时予以评价和强化，以增强行为练习的自觉性与积极性。
（4）教育学生正确地对待挫折。教师要帮助学生正确地对待挫折，通常的一些做法是：①帮助儿童分析产生挫折的原因，找出避免挫折的方法；②面对挫折，鼓励儿童充满信心地战胜挫折，有时候也可以用限制、批评、惩罚的方法来制止那些不良的表现；③在教育教学中，注意培养儿童调节和控制自己心理活动的能力，提高学生的挫折耐受力。
（5）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。
（6）发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予要的纪律约束。
（7）加强自我锻炼，从点滴小事做起。
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