6. 下列不属维果斯基关于复合思维分类的是( ) A. 联想型B. 集合型 C. 链状型D. 零散型 7. 根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质,幼儿园课程注重知识的( ) A. 学术发展价值B. 一般发展价值 C. 社会价值D. 研究价值 8. 学前科学教育的实质是( )
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 培养儿童的科学探索精神
D. 主动建构初级科学概念
9. 先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了( ) A. 整合教育观B. 完整语言教育观 C. 活动教育观D. 教育目标的全面观 10. 下列不属于小班社会教育目标的是( ) A. 引导儿童逐步熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使儿童初步适应集体生活 B. 使儿童保持愉快的情绪,不爱哭、不怕生,愿意与他人交往,鼓励儿童积极参与集体生活 C. 引导儿童初步掌握日常生活中常用的礼貌用语,使儿童能初步有礼貌地同他人交往,见了老师和长辈会问好 D. 使儿童能初步了解自己与他人的情绪,初步懂得同情和关心他人