关键词： 全国招教 2017

一．单项选择题

1.下列关于班级管理的说法中，错误的是（）

A.班级管理是一个动态的过程

B.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动

C.班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系

D.班级管理主要是班主任的工作，其他教师无权干涉

2.班集体形成的基础是()

A.明确的共同目标     B.平等、心理相容的氛围

C.共同的生活准则     D.一定的组织结构

3.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()

A.建立班集体的正常秩序    B.建立班集体的队伍

C.组织形式多样的集体活动   D.确定班集体的发展目标

4.在与学生谈话中，班主任不能犯的错误是（）

A.居高临下，显示教师威严    B.站在学生的角度考虑问题

C.有重点，把握分寸         D.抓住机会，因势利导

5.维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的（）

A.教育活动     B.目标和规范

C.正常秩序     D.班风

二、判断题

6.班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。()

7.健全的班集体是一种巨大的教育力量。（）

8.深入实际了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。()

9.班级的民主管理意味着要“自由选择”，只有有了自由的时间和自由的行动，选择才有自由可言。()

10.夸美纽斯的《大教学论》奠定了班级组织的理论基础。（）

11.班级管理是一个静态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。（）

12.一个好的班级能让学生产生归属感，满足其安全与亲和的需求。这体现了班级的个体化功能。（）

参考答案：

一．单项选择题

1.D【解析】班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的与要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目的的组织活动过程。

2.A【解析】目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。明确的共同目标是班集体形成的基础。

3.A【解析】教师在班集体的组建阶段，就应着手班集体的正常秩序的建立工作，特别是当接到一个教育基础较差的班级时，首先就要做好这项工作。

4.A【解析】略。

5.C【解析】班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。

二．判断题

6.√【解析】题干的描述是正确的。任何一个班集体的形成，都要经历一个组建、形成和发展的过程，实际上这也是教育培养与社会化的过程。

7.√【解析】略。

8.√【解析】班主任做好操行评定的前提就是要深入地了解学生。

9.×【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。

10.√【解析】捷克教育家夸美纽斯在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。

11.×【解析】班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

12.√【解析】班级的个体化功能的表现之一是满足需求的功能，题干内容体现了班级满足了学生的需求，也即体现了班级的个体化功能。

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