关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.生产力对教育起（  ）

A.辅助作用

B.决定作用

C.主导作用

D.促进作用

2.以具体的、可操作的行为陈述的课程与教学目标，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。这种价值取向是（  ）

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

3.依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（  ）

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

4.教师在讲课过程中要求声音要洪亮，所依据的感知规律是（  ）

A.组合律

B.差异律

C.活动律

D.强度律

5.某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材，但并未强制家长们购买。该班主任的做法（  ）

A.凸显了敬业精神

B.违背了师德规范

C.违反了教学规律

D.体现了求真务实

6.下列选项中，属于违约责任承担方式的是（  ）

A.恢复名誉

B.赔礼道歉

C.继续履行

D.消除影响

7.下列不属于要约邀请的是（  ）

A.拍卖公告

B.招标公告

C.寄送的价目表

D.商品在商场柜台内标价展示

8.查封、扣押的财物、文件经查明与案件无关的，应当在查明后（  ）内解除查封、扣押，予以退还。

A.三日

B.五日

C.七日

D.十日

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】生产力对教育起决定作用。

2.B【解析】题干所述为课程与教学的行为目标取向的内涵。

3.D【解析】马斯洛把需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要七个层次。位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，后三种需要是成长需要。因此，答案选D项。

4.D【解析】教学过程中教师的言语必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。这是感知规律中强度律的运用。

5.B【解析】为人师表的教师职业道德规范要求教师应严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公。不从学生那里谋取自己的利益，不利用职务之便谋取私利。题干中班主任的做法违背了为人师表的师德规范。

6.C【解析】《合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。ABD三项错误，均属于承担侵权责任的方式。

7.D【解析】ABC三项正确，《合同法》第十五条规定：“要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。寄送的价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。”D项错误，《合同法》第十五条规定：“商业广告的内容符合要约规定的，视为要约。”商品在商场柜台标价展示，内容符合要约规定，故为要约。本题为选非题，故选D。

8.A【解析】《中华人民共和国监察法》第二十五条规定，查封、扣押的财物、文件经查明与案件无关的，应当在查明后三日内解除查封、扣押，予以退还。

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