关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论为（  ）

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.永恒主义课程理论

D.结构主义课程理论

2.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（  ）

A.社会性

B.历史性

C.民族性

D.继承性

3.下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是（  ）

①知识、技能等同于能力

②能力的强弱与知识、技能的多少成正比

③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得

④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

4.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（  ）

A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别

B.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的

C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

5.教师自我评价的内在动力是（  ）

A.教师的内心信念

B.教师的荣誉

C.教师的职责

D.教师的内心情感

二、多选题

1.实施素质教育是一个系统工程，建立素质教育的保障机制需要（  ）

A.充分发挥政府作用

B.提高校长的素质

C.提高教师的素质

D.加大教育督导力度

E.完善课程体系，优化教学过程

2.班级管理的功能是（  ）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于学生发展特长

D.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

E.有助于提高学生的学习成绩

3.下列有关气质与性格关系的说法，正确的是（  ）

A.气质先，性格后

B.气质有好坏之分，性格没有好坏之分

C.气质表现早，性格表现晚

D.气质好，性格也好

E.气质可塑性大，性格可塑性小

4.下列测验形式属于标准参照测验的有（  ）

A.高中会考

B.教师自编测验

C.课堂回答问题

D.高考

5.下列对新课程中教师教学行为变化的描述中，错误的是（  ）

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

E.在对待家校关系上，新课程强调学校的主体地位

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程。布鲁纳的这句话体现了结构主义课程理论的观点。

2.D【解析】题干描述的是德育的继承性。

3.D【解析】能力与知识、技能具有不同的概括水平。知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。因此①②错误。

4.D【解析】心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是有一种积极发展的心理状态。

5.A【解析】教师自我评价的内在动力是教师的内心信念。

二、多选题

1.AD【解析】建立素质教育的保障机制，需要充分发挥政府作用，加大教育督导力度，提高教育评价的科学性，加强各类教育之间的沟通和衔接。B、C、E项是建立素质教育的运行机制的内容。

2.ABD【解析】班级管理的功能包括：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

3.AC【解析】气质和性格的区别表现为：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大；（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强；（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚；（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。因此，B、D、E三项说法错误，答案选A、C两项。

4.AB【解析】常模参照测验是以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。高考、研究生入学考试等属于常模参照测验。标准参照测验是以体现教育教学目标的标准作业为准，看学生是否达到标准以及达到标准的程度。我国的高中会考和教师自编测验就属于标准参照测验。

5.BCE【解析】新课程理念下教师教学行为的变化主要体现在：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思；（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

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