关键词： 全国招教 2022

一、单选题

1.一切教育活动的出发点和归宿是（  ）

A.教育目的

B.教学模式

C.教学方法

D.教学原则

2.在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止，学生信服教师的教导胜过父母的话，年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有（  ）的心理特点。

A.发展性

B.依赖性

C.独立性

D.向师性

3.小红做事老是“前怕虎，后怕狼”，畏首畏尾，这表明她意志品质的（  ）较差。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制力

4.数学老师为了探究两种不同的教学模式对学生数学成绩的影响，于是在所教的甲、乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织统一的考试，分析两个班级考试成绩之间的差异。数学老师在上述教学研究过程中采用的是（  ）

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.实验法

5.教学目标的基本部分是（  ）

A.明确教学对象

B.表达学习结果的行为

C.表现行为的条件

D.学习程度

二、判断题

1.教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。（  ）

2.讲授法容易导致灌输，谈话法有利于活跃学生思维。因此，教学时尽量避免使用讲授法，多用谈话法。（  ）

3.卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力，认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。（  ）

4.自我概念是指对个体是什么样的人的一种信念，如“我是一名品学兼优的学生”。（  ）

5.在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

2.D【解析】学生的向师性特点表现在：学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。

3.B【解析】意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率武断。优柔寡断的人表现为犹豫不决，疑虑重重，该断不断，其结果常常是错失良机。小红做事“前怕虎，后怕狼”，畏首畏尾，说明其缺乏意志的果断性。

4.D【解析】实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。题干中数学老师探究两种不同的教学模式对学生数学成绩的影响，所采用的方法是实验法。

5.B【解析】表达学习结果的行为是一个学程结束后应获得的知识、技能和产生的行为，目标行为应该是可观察到的，必须用能精确、具体地描述行为的词来表达。在教学目标中，行为的表述是基本部分。

二、判断题

1.√【解析】课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。

2.×【解析】讲授法容易导致灌输，但也可以是富有启发性的；谈话法有利于活跃学生思维，但使用不当也容易导致机械对话。两种教学方法各有利弊，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断、选择。

3.×【解析】流体智力是一种以生理为基础的认知能力，它受先天遗传因素的影响较大；晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践（学习、生活和劳动）中形成的能力。

4.√【解析】自我概念是一种认知结构，是关于自身的观念、情感和态度的一种图式，是关于个体是一个什么样的人的一种信念。比如，对自己身体和生理状况、心理和行为特征等方面的认识。题干说法正确。

5.×【解析】隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。任何人不得侵犯学生的隐私权。

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