关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料与同伴交往及操作兴趣等情况。建议他采用（  ）

A.追踪观察法 

B.定点观察法 

C.扫描观察法 

D.定人观察法

2.对幼儿探索活动的关注可以从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、（  ）状态和生成状态等多方面进行。

A.投入

B.交流 

C.互动 

D.思维

3.格塞尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是（  ）

A.遗传因素 

B.家庭教育 

C.文化环境 

D.生理成熟

4.“沿着地面直线行走”主要发展了幼儿的（  ）

A.平衡能力 

B.灵活性 

C.力量 

D.耐力

5.《中华人民共和国义务教育法》第二条对义务教育阶段学校收费的规定是（  ）

A.只收学费，不收杂费   

B.只收杂费，不收学费

C.不收学费，也不收杂费 

D.不收书本费、杂费

二、多选题

1.幼儿在游戏中的学习特点有（  ）

A.学习目的的强制性       

B.学习方式是潜移默化的

C.学习动机是来自幼儿内部 

D.游戏是幼儿的虚构活动

2.精神分析理论创始人弗洛伊德的游戏理论的主要观点有（  ）

A.游戏能实现现实生活中不能实现的愿望

B.游戏能控制现实生活中的创伤事件

C.游戏是自我的一种机能

D.游戏调节了发展的阶段性冲突

3.自我中心言语的范畴包括（  ）

A.重复 

B.自言自语 

C.独白 

D.双人或集体的独白

4.下列属于认知学派学习理论的是（  ）

A.桑代克的联结理论 

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论   

D.马斯洛的学习理论

5.实施《3～6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个问题（  ）

A.尊重幼儿发展的个体差异 

B.理解幼儿的学习方式和特点

C.重视幼儿的学习结果     

D.关注幼儿学习与发展的整体性

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】定点观察法是观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，了解学前儿童的现有经验以及他们的兴趣点、学前儿童之间交往、游戏情节的发展等动态信息，并且让教师较为系统地了解某一事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一般多在游戏过程中使用。

2.D【解析】从儿童学习出发的评价，对儿童参与活动状态的关注主要涉及六大方面：情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态。

3.D【解析】格塞尔的双生子爬梯实验证明了生理成熟的作用。

4.A【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展目标1的内容。

5.C【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

二、多选题

1.BC【解析】幼儿在游戏中的学习有以下三个特点：（1）学习的目标是隐含的；（2）学习的方式是潜移默化的；（3）学习的动力来自幼儿内部。

2.AB【解析】弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和控制创伤性事件的手段。

3.ACD【解析】自我中心言语的三个范畴：重复（无意义字词的重复）；独白；双人或集体的独白。

4.BC【解析】A项是行为主义学习理论，D项是人本主义的学习理论。

5.ABD【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》说明部分第四条。

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